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从“被动等风”到“主动追光”——这所学校把心理育人做成了“心”样板

2026年04月08日 17:17:15 访问量:1076

心理育人活动

“被动等风”

“主动追光”

当心理关怀不再只是等待问题出现,而是主动走向每一个需要被看见的角落,教育的温度便悄然升起。

聊城幼儿师范学校与临清市公安局深度协作,将团体心理辅导与心理委员队伍建设有机融合,构建起“体验式成长、专业化培训、长效化守护”的心理育人体系,推动心理关怀从“被动干预”转向“主动成长”,为学生的心理健康与校园安全注入持久的温情与力量。

体验式成长

以团体心理辅导为起点,让学生在真实的互动中收获成长。临清市公安局心理教官田丽与学校心理辅导员胡新颜携手带领学生,开展了一系列富有感染力的团体活动——“破冰”消融陌生,“团队协作”汇聚合力,“超音速”激发潜能,“风雨人生路”唤醒信任。

在一次次的并肩同行中,学生们携手闯过难关;在彼此的信任与扶持里,他们感受到久违的温暖,重新找到了归属感与价值感。心灵之门悄然开启,成长的种子在体验中悄然萌芽。



专业化培训

学校将心理委员队伍建设视为校园安全的“前哨工程”,举办心理委员培训启动会。培训围绕“新身份、新知识、守流程、爱自己”四大板块展开,助力同学们找准角色定位、掌握工作方法。

田丽教官结合真实案例与互动体验,向心理委员们传递了一个温暖的定位——做同学身边的“心伙伴”,特别强调保密原则与求助渠道,让同学们明白:既要守得住秘密,也要找得到依靠。这份清晰的角色认知与专业支撑,为后续系列培训的深入开展奠定了坚实基础。



下一步,学校将持续深化警校心理合作体系,推动心理服务更加系统、精准、温暖地融入立德树人的各环节,为培养身心健康、积极向上的时代新人筑牢心理防线,让每一颗年轻的心都能在阳光下自由生长。

供稿:学生工作处

撰稿:陈明琦

审核:张海峰

责编:谢宝婷

编审:张翔宇

终审:赵栋


编辑:网站管理员
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